Competenze e intelligenze per la qualità

Nella ricerca di una tassonomia delle capacità umane, la valutazione delle competenze ha scalfito, dalla seconda metà del secolo scorso, la supremazia dei test di intelligenza. Contemporaneamente si è consolidata l'ipotesi delle intelligenze multiple, contro la tradizionale concezione unitaria dell'intelligenza umana. Quali sono i fondamenti cognitivi e biologici delle competenze e delle intelligenze multiple? Come è nato il cosiddetto movimento delle competenze e come si è sviluppato il dibattito attorno a esso? Il volume, nelle prime due parti, risponde a queste domande, riportando la traduzione integrale dell'articolo del 1973 di David C. McClelland, considerato il manifesto delle competenze. La terza parte del volume è dedicata ai risultati della ricerca, realizzata nel 2006 da Isfid su Competenze per la gestione della qualità e del valore e finalizzata alla progettazione e sperimentazione di un modello generalizzato per descrivere, definire, valutare e formare le competenze necessarie per lo sviluppo di sistemi per la gestione della qualità e del valore. La quarta parte ospita la descrizione di un caso internazionale di successo in materia di certificazione delle competenze, quello della britannica Qualification and Curriculum Authority (QCA). Nella quinta parte del volume sono illustrati, infine, i risultati attesi dalla ricerca-progetto di Isfid.